近期，国家相关领导人在国务院常务会议上表示，将把在线教育作为重点打造的新业态产业之一，重点推进基于云计算的教育、医疗、智能制造等行业的发展。政府层面明确表态对细分的新兴产业进行重点扶持并不多见。这在某种程度上表明，在线教育行业2015年的发展，在政策指导以及教育体制改革层面，会获得相当大的助力，或将进入一个新的常态。

那么，2014年一直处于“暴走”状态的线教育市场，会迎来怎样的新常态?跟对节奏的步点又在哪呢?

百花齐放乱中铄金在线教育会迎新常态

2014在线教育火爆程度不亚于互联网创业领域，在移动互联网人口格局初定情况下，教育互联网成为创业者聚焦的一个核心产业领域。投资、跨界、转型等重量级动作，让资本源源不断流入市场。BAT频频布局，百度投资了传课网、阿里重装淘宝同学、腾 讯在搞腾 讯课堂，还有像猿题库、极客学院等诸多独立创业项目也颇受资本市场青睐。

但是9月份梯子网以及那好网的倒闭，引发了关于在线教育的泡沫之争，让发烧的创业者们开始反思自己模式的可持续发展问题。面对以服务和体验为特点的复杂消费行业，构建以学生为中心的教学模式，在线教育产品仅凭空想象是无法让项目成功的。

新常态之一，在线教育百花齐放的市场景象注定伴随着残酷的淘汰与筛检，混乱的格局会在用户的选择、产品的优胜劣汰、市场的势能中逐渐清晰，留下真正的金子。要想跟住对的节奏，往往需要更接地气的妥协和适应。

离教育更近一些要用重度挖掘机

2014年，智能终端、大数据、人工智能技术等热词反复出现在在线教育创业者口中，如果技术元素的注入让教育革  命能够一蹴而就，那么在线教育将会离真正的教育越来越远。其实在线教育始终是在干教育，教育服务的对象是学生，创业者们在创新形式的同时，只有俯下身段去重度深挖用户需求，找到他们学习过程中的困境，发现个性化学习场景，才能真正地做出让用户满意的产品和服务。

而传统教育巨头学大今年的变革则是一个值得深入思考的案例，在同行疯狂横向扩张和投资的时候，其围绕教育本质，深入契合K12阶段的用户特性，专注产品创新和研发，把自身丰富资源进行利用，沉淀下来研发出了e学大平台，在业务、教学、运营等方面将在线教育与传统教育全面融合。

e学大不仅帮助学大实现了线下从单一到多样化的产品模式拓展;更是重构了传统教学，形成了“以学生为中心”的全新模式，让更多的学生能在课堂时间也享受到个性化智能服务，享受到优质的教育资源。这样的做法，无疑回归了教育的本源。

新常态之二，在线教育会离教育更近一些，对于浅层需求的解决无法触达用户核心，整体教育品质的提升才是靠谱的节奏。

可持续发展模式“剩”者才能为王

新东方创始人长俞敏洪最近在接受采访时谈到，在线教育截至目前仍没有出现明确的商业盈利模式。但其实在线教育的挑战远远不是苦寻盈利模式这么简单;教育的终极目标是为了培养学生成为独特的个体，拥有独立思考，解决问题的能力。这就需要把教育中的基础触点：学生、教师、家长连接起来，让关系链中信息的顺畅流通，只有搞清楚真实需求，才能依靠在线教育的创新和活力，把触点真正激活。

新常态之三，在线教育市场还需要进一步基础培育，用户与产品之间的信息鸿沟会不断缩减，在内容投资和产品创新上做好节奏把控，提高在线模式的粘性，逐渐引导用户养成新的学习习惯。这样的节奏养成才会是可持续发展生根发芽的沃土，终究“剩者”才能为王，能够善待生态和创新生态的会成为王者，不忘教育本质的在线教育变革会最终带来行业格局的洗牌。